Agenda

Als lid van het team examenconstructie bent u deskundig en bekwaam in het construeren en vaststellen van deugdelijke en betrouwbare examens gericht op uitvoering in de beroepspraktijk of in de simulatie. U bent bekend met de examenstandaarden en vertrouwd met de rol van assessor / examinator. Als examenconstructeur en -vaststeller beschikt u over een goede schriftelijke taalvaardigheid en kunt u goed samenwerken met anderen, waaronder afgevaardigden uit het beroepenveld.

Klik hier voor meer informatie.

Met Blogger kun je een weblog starten. In deze training leren we werken met blogger en onderzoeken we de toepassingen in de klas.

Klik hier voor meer informatie.

Thema: 'De sector Techniek toekomst-proof'!

In samenwerking met SLO organiseren wij de Landelijke Onderwijsdag VMBO & MBO Techniek.

Klik hier voor het programma en een overzicht van de workshops.

Deze dag is voor studenten van lerarenopleidingen gratis als zij tot een wederdienst bereid zijn.

(Wat zou u voor het Consortium Beroepsonderwijs willen doen?)

FreeMind is gratis te downloaden mindmapping software waarmee u uw ideeën kunt uitwerken, samenvattingen kunt maken en deze kunt visualiseren. Het is een heel handige tool voor gebruik in het onderwijs. Eén dagdeel ondersteuning is voldoende om handigheid te krijgen in het gebruik van Freemind. En natuurlijk krijgt u dan ideeën aangereikt hoe er uw voordeel mee te doen in uw dagelijks werk.
FreeMind is freeware, dus aan het gebruik zijn geen kosten verbonden. Om Freemind te gebruiken moet Java (ook gratis) op de computer zijn geïnstalleerd.

Klik hier voor meer informatie.

Bent u gecertificeerd assessor of heeft u een ruime ervaring en deskundigheid op het gebied van kwalificerend beoordelen van werkprocessen, dan bent u welkom op de nascholingsdag voor de assessor. Naast de uitwisseling van ervaringen met collega assessoren is tijdens de nascholing aandacht voor de actualiteit en de laatste inzichten over examinering.

Klik hier voor meer informatie.

We vinden het belangrijk om regelmatig op beleidsniveau van gedachten te wisselen over vernieuwingen in het technisch onderwijs, en de betekenis daarvan voor de onderwijs- en examenproducten van het Consortium. Daarom hebben we voor een continue kwaliteitscyclus een klankbordgroep MBO in het leven geroepen. Deze is in 2012 succesvol gestart; er is veel informatie uitgewisseld en dit heeft voor alle deelnemers waardevolle nieuwe kennis en inzichten opgeleverd. Voor de tweede bijeenkomst nodigen we opnieuw beleidsmedewerkers, teammanagers en portefeuillehouders onderwijs uit om met ons te klankborden.

Klik hier voor de uitnodiging en agenda van de Klankbordgroep MBO Techniek & ICT & Mediavormgever

Gebruikt u in uw school al de Praktijkopdrachten van Het Scharnierpunt, maar zou u wel een stap verder willen gaan? Kent u de Praktijkopdrachten wel, maar vraagt u zich af hoe u het in uw school allemaal georganiseerd krijgt? Werkt uw afdeling al met de Praktijkopdrachten, en vraagt u zich af of ze ook inpasbaar zijn in het nieuwe   kern- en keuzeprogramma inpasbaar zijn? Wilt u weten hoe de nieuwe Techno-Skills en de Jitkaarten optimaal gebruikt kunnen worden? Lijkt het u wel om digitaal te gaan werken?

Klik hier voor meer informatie.

Net als afgelopen studiejaar organiseren Stichting Praktijkleren en Consortium Beroepsonderwijs ook dit jaar weer een aantal docentendagen 'Digiwijzer in het onderwijs' voor docenten in het (V)MBO, met (grotendeels) nieuwe workshops.

Op deze dag kunt u kennismaken met nieuwe mogelijkheden van:

• Google
• YouTube
• PowerPoint
• Prezi
• Symbaloo

Klik hier voor het programma.

“Spreekt het u aan om….

de vakantieperiode af te sluiten met tijd en aandacht voor uzelf,

geïnspireerd te beginnen aan het nieuwe schooljaar,

te genieten van de ruimte en rust van de Veluwse bossen,

te leren effectiever te communiceren met uzelf en met uw omgeving,

zodat u in de samenwerking met collega’s en leerlingen uw keuzemogelijkheden vergroot?

Dan is de tweedaagse Summer Course “Onderwijs en NLP” wellicht iets voor u!

Klik hier voor meer informatie.

In examenstandaard 2 van de Inspectie staat: “Er is sprake van een deskundige beoordeling van studenten …” Hoe staat het met uw deskundigheid op het gebied van examinering? Bent u al voldoende competent in de rol van assessor? In de vierdaagse assessorentraining krijgt u de instrumenten aangereikt waarmee u zich kan ontwikkelen tot competent assessor. Met de eindopdracht toont u deze competenties aan en wordt u gecertificeerd op basis van het competentieprofiel van de assessor van Stichting Consortium Beroepsonderwijs.

Klik hier voor meer informatie

Als lid van het team examenconstructie bent u deskundig en bekwaam in het construeren en vaststellen van deugdelijke en betrouwbare examens gericht op uitvoering in de beroepspraktijk of in de simulatie. U bent bekend met de examenstandaarden en vertrouwd met de rol van assessor / examinator. Als examenconstructeur en –vaststeller beschikt u over een goede schriftelijke taalvaardigheid en kunt u goed samenwerken met anderen, waaronder afgevaardigden uit het beroepenveld.

Klik hier voor meer informatie

Wat zou het u opleveren als u na afloop van de training:

• flexibeler bent in uw communicatie met leerlingen en/of collega's?
• meer begrip ontwikkelt voor het gedrag van leerlingen en/of collega's?
• effectiever reageert op (ongewenst) gedrag?
• een grotere sensitiviteit ontwikkelt voor het effect van taal (gebruik)?
• uw gevoel makkelijker onder woorden brengt?
• een grotere gelaagdheid ontwikkelt in professionele relaties met collega's en/of leerlingen?
• meer effectief doelen bereikt die u voor uzelf stelt?
• rust vindt en neemt in het werk indien u daar aan toe bent?

Klik hier voor meer informatie.

Het creëren van innoverende organisaties

In deze tweedaagse training worden de 5 sleutels tot effectief innoveren – krachtig concept, gedeeld eigenaarschap, professionele aanpak, heldere doelen en transparante resultaten, expliciet leren – afgezet tegen 5 cruciale processen die bepalend zijn voor de mate waarin een organisatie innoverend kan zijn: communicatie (management), perceptie (management), ontwikkeling / groei van medewerkers, performance (management), verbinding (tussen medewerkers).

Klik hier voor meer informatie