Sinds afgelopen schooljaar werk ik als manager Zorg & Welzijn bij het Consortium Beroepsonderwijs. Mijn loopbaan begon ooit in het hbo als docent Beeldende Kunst en Vormgeving. Later werkte ik als afstudeercoördinator binnen de Academie Creative Technology en daarna als teammanager software development en ict in het mbo.

Die combinatie van creativiteit, technologie en onderwijs neem ik nu mee in mijn rol binnen Zorg & Welzijn. Ik kijk graag net even anders naar vraagstukken: niet alleen naar hoe we iets altijd hebben gedaan, maar vooral naar wat er mogelijk is als we het kader opnieuw bekijken.

Naast mijn werk schilder ik graag. Schilderen dwingt me om te vertragen, goed te kijken en laag over laag te werken, net als in organisatieontwikkeling.

Met mijn gezin trek ik er graag actief op uit, het liefst naar plekken waar iets te ontdekken valt: bergen, natuur, nieuwe omgevingen. Beweging en nieuwsgierigheid horen bij mij, zowel privé als professioneel.

Vooruitblik – buiten de gebaande paden

Ik merk dat mijn focus de komende maanden steeds scherper wordt: we moeten méér naar buiten kijken. Minder redeneren vanuit hoe we het altijd deden, en meer vanuit wat de student, het onderwijs van vandaag nodig heeft en wat het werkveld van morgen vraagt.

Zorg & Welzijn verandert razendsnel. Arbeidsmarktkrapte, technologische ontwikkelingen, verschuivende rollen in zorgteams, meer eigen regie van cliënten.

Dat vraagt van ons dat we niet alleen moeten volgen, maar ook durven vooroplopen. Creatief omgaan met onze middelen. Slimmer samenwerken. En AI niet zien als bedreiging, maar als kans om onderwijs persoonlijker, efficiënter en innovatiever te maken.

Het gaat mij om de vraag: hoe kunnen we docenten en praktijkopleiders ontzorgen en hoe helpen we studenten om wendbaar en weerbaar het werkveld in te gaan?

Mijn agenda is de komende tijd gevuld met gesprekken met scholen, het werkveld en partners. Ik ben te vinden bij teamoverleggen, ontwikkelsessies en bijeenkomsten waar onderwijs, technologie en beroepspraktijk elkaar raken. Daar wil ik vooral luisteren, verbinden en het van-voor-door principe verder vormgeven, een principe dat centraal staat in hoe we samenwerken binnen het beroepsonderwijs.

En minstens zo belangrijk: laten we het leuk houden. Onderwijs mag energie geven. Humor helpt. Experimenteren mag. Fouten maken ook.

Als we nieuwsgierig blijven en plezier houden in wat we doen, ontstaat er ruimte voor echte vernieuwing. Ik kijk ernaar uit om samen verder te bouwen. Buiten de gebaande paden. Met lef én met een glimlach.