Terug naar de basis

In schooljaar 2026-2027 lanceren we een vernieuwde leermodule rondom de vier basisemoties. Wat begon als een verbetering van de bestaande module agressie, is uitgegroeid tot een fundamentele herziening.

De eerdere module is uitgebreid geëvalueerd. Feedback van gebruikers en eigen reflectie maakten duidelijk dat er ruimte was voor verdieping. Karin en Robbert hebben dit opgepakt en zijn opnieuw gaan kijken naar de kern.

Hun centrale vraag was simpel en tegelijk urgent: leven we niet in een tijd waarin we studenten moeten helpen om eerst zichzelf beter te begrijpen?

We zien een samenleving die verhardt. Studentenwelzijn staat hoog op de agenda. Tegelijkertijd ervaren studenten druk. Alles moet snel. Veel speelt zich online af. Er is weinig ruimte om stil te staan bij wat iets met je doet.

Daarom zijn we teruggegaan naar het fundament: blij, boos, bang en bedroefd. Emoties die je al vanaf je geboorte kent.

Emotie als startpunt van gedrag

Iedere emotie heeft invloed. Wat gebeurt er in je lichaam als je boos bent? Wat voel je bij angst? Waarom kun je soms niet eens echt genieten van een mooi resultaat? En wat doet dat met je gedrag richting een ander?

Vanuit die vragen is de module opnieuw opgebouwd en verrijkt met animatiefilmpjes, podcasts, infographics en opdrachten. De animaties maken emoties herkenbaar en bespreekbaar. Studenten worden niet alleen geïnformeerd, maar actief aan het denken gezet.

Een belangrijk onderdeel is het 5G model. Studenten leren bewust kijken naar de gebeurtenis, hun gedachten, hun gevoel, hun gedrag en het gevolg daarvan. Ze ontdekken dat hun reactie geen toeval is, maar een keuze waarop ze invloed hebben.

Breed inzetbaar in het mbo

Deze module is relevant voor zowel Zorg & Welzijn als Techniek. Want omgaan met emoties, spanning en conflict is niet gebonden aan één vakgebied.

Studenten leren zichzelf vragen te stellen:

• Wat voel ik eigenlijk?
• Wat doet deze situatie met mij?
• Wat doet mijn reactie met de ander?
• Welke rol speel ik zelf?

360 graden interactieve video “omgaan met agressie”

Naast de module is een 360 graden interactieve video ontwikkeld.

De student ziet hoe twee mensen op straat ruzie krijgen. De spanning loopt op. Dan richt de agressor zich ineens tot de student: “Wat zit je te kijken?"

Op dat moment is de student geen toeschouwer meer, maar onderdeel van de situatie.

De student moet kiezen. Zeg ik iets? Blijf ik stil? Loop ik weg? Probeer ik de situatie te kalmeren? Op basis van die keuze verandert het vervolg van de scène.

Zo ervaart de student direct wat een reactie doet met agressie. Wat vergroot de spanning? Wat helpt om rust te brengen?

De video is zowel via VR als op de computer inzetbaar.

Bewustwording als fundament

Met deze leermodule en interactieve video streven we naar een verhoogde bewustwording.

Wanneer studenten hun eigen emoties leren herkennen en begrijpen, krijgen zij grip op hun gedrag. En vanuit die grip staan zij steviger in contact met de ander.